הדרך להתבגרות מתחילה בבחירה

1A5A7468.jpg

כמי שניהלה פרויקטים חינוכיים וניהול מתנ“ס אהבתי תמיד את המפגש עם בני הנוער. האנרגיה שלהם, התמימות המהולה בקורטוב של בגרות והרצון למצוא את הדרך שלהם, הובילו אותי להעמיק ולשאול את עצמי איפה יכולה להיות לי איתם נקודת מפגש משמעותית? ומה אני יכולה לתת להם, כפי שהם נותנים לי?

בלימודי אימון מתבגרים (מכון אדלר) חידדתי את הערך החשוב בעייני והוא לתת הכרה למתבגר במשמעות הבחירה והאחריות האישית. הבנתי איך שימוש בכלים אימונים אדלריאנים יכול לעזור בזיהוי הכוחות והייחודיות של כל אחד מאתנו. ואיך המתבגרים יכולים לבחור ולראות את ההזדמנויות שגיל ההתבגרות מייצר עבורם ומה הם בוחרים לעשות במקום הזה.

המטרה שלי היא  לחשוף כמה שיותר מתבגרים לשפת האימון ולאימון עצמו ככלי מחולל שינויים

האימון האישי, שעוברים איתי המתבגרים, שם דגש על ציודם בארגז כלים פרקטי, המסייע להם לזהות ולהכיר בכוחות הקיימים בהם מול האתגרים שגיל ההתבגרות מזמן להם. זיהוי הכוחות מסייע להם לפצח ולהתמודד עם האתגרים, מתוך בחירה, תעוזה, אומץ בצעדים ישימים ופרקטים.

מה קורה בתהליך האימון:

  • העלאת מודעות וחשיפת המתבגר לכוחות והיכולות הטמונים בו.

  • תרגום לתכנית פעולה ממוקדת.

  • חידוד ומסגור מחדש של התוכנית למימוש חלומות ושאיפות לעתיד  מתוך בחירה מודעת ומושכלת של המתבגר.

  • תהליך האימון מתבסס על מינוף חזקות וחוסן אישי שהמתבגר בוחר למנף לטובת המציאות אותה רוצה ליצור.

 

אורית